Hearing loss and developmental milestones (Hearing loss and developmental milestones) (1585)

Los niños se comunican mucho antes de decir sus primeras palabras. Esta tabla muestra la edad en la que la mayoría de los bebés y niños pequeños muestran habilidades tempranas auditivas y de conversación.

Los niños se desarrollan a su propio ritmo. Esta tabla explica cuándo la mayoría de los niños alcanzan cada meta. A medida que su hijo alcance la edad superior del rango indicado, si todavía responde "no" a la mayoría o a todas las habilidades, considere hablar con su proveedor.

Nacimiento a los 3 meses
Audición Habla
  • Reacciona a los sonidos fuertes.
  • No hace ruido o sonríe cuando le hablan. 
  • Reconoce las voces de los cuidadores.
  • Cambia el ritmo de succión en respuesta al sonido.
  • Hace sonidos y arrullos de placer.
  • Llora de manera diferente para comunicar necesidades diferentes.
4 a 6 meses
Audición Habla
  • Mueve los ojos hacia los sonidos.
  • Responde a los cambios de tono en su voz.
  • Disfruta los juguetes que hacen sonidos.
  • Presta atención a la música.
  • Hace sonidos o balbucea cuando juega solo o con personas.
  • El balbuceo puede empezar a sonar más como palabras.  Los sonidos incluyen "pa", "ba" y "mi".
  • Se ríe.
  • Hace sonidos cuando está feliz o molesto.
7 meses a 1 añ
Audición Habla
  • Escucha cuando le hablan.  Comienza a responder a solicitudes simples ("ven aquí", "¿quieres más?").
  • Se voltea y mira cuando lo llaman.
  • Conoce las palabras de objetos comunes como "libro", "zapato", "jugo", "mamá".
  • Le gustan los juegos como peek-a-boo y pat-a-cake. 
  • Balbucea con grupos de sonidos tanto largos como cortos.
  • Usa gestos como saludar y levanta los brazos para que lo carguen.
  • Imita sonidos del habla.
  • Dice una o dos palabras (hola, uh-oh, papá, mamá) alrededor del primer cumpleaños. Las palabras pueden no sonar claras.
1 a 2 años
Audición Habla
  • Conoce algunas partes del cuerpo y puede señalarlas cuando se le pregunta.
  • Sigue órdenes simples y entiende preguntas simples ("tira la pelota", "¿Dónde está tu taza?").
  • Le gustan las historias simples, las canciones y las rimas.
  • Señala las imágenes en los libros.
  • Utiliza nuevas palabras de forma regular.
  • Pone dos palabras juntas ("Más galleta").
  • Utiliza algunas preguntas de una o dos palabras ("¿qué es eso?" o "¿adiós?").
  • Utiliza muchos sonidos de consonantes diferentes (p, b, m, h) al comienzo de las palabras.
2 a 3 años
Audición Habla
  • Aprende nuevas palabras rápidamente.
  • Conoce las diferencias en el significado ("ve vs. detente”, “grande vs. chico" y "arriba vs. abajo”).
  • Sigue indicaciones de dos pasos ("coge tu manta y ponla en el sofá").
  • Escucha y disfruta oyendo historias durante períodos de tiempo más largos.
  • Tiene la palabra para la mayoría de las cosas.
  • Utiliza frases de dos o tres palabras.
  • Utiliza sonidos k, g, f, t, d y n.
  • Habla de una manera que entienden los miembros de la familia y amigos.
  • Hablará de cosas que no están en la habitación.
3 a 4 años
Audición Habla
  • Escucha cuando lo llama desde otra habitación.
  • Escucha la televisión o la radio al mismo nivel que los demás.
  • Hace preguntas sencillas "¿quién?" “¿qué?” ¿dónde? y "¿por qué?" 
  • Conoce las palabras de algunos colores y formas.
  • Habla de cosas fuera del hogar, como en la guardería o en las casas de los amigos.
  • Las personas fuera de la familia entienden el habla del niño.
  • Utiliza oraciones con cuatro o más palabras.
  • Por lo general, habla fácilmente sin tener que repetir sílabas o palabras.
4 a 5 años
Audición Habla
  • Presta atención a los cuentos cortos y responde preguntas simples sobre ellos.
  • Escucha y entiende la mayor parte de lo que se dice en casa y en la escuela.
  • Sigue indicaciones de pasos múltiples.
  • Utiliza oraciones que incluyen muchos detalles.
  • Cuenta historias que se adhieren a un tema.
  • Pronuncia la mayoría de los sonidos correctamente.
  • Habla de diferentes maneras en función del oyente y el lugar.

Tabla adaptada de How Does Your Child Hear and Talk? (¿Cómo escucha y habla su hijo?)
Cortesía de la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición.